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Estrategias de comparación y análisis de las diferentes formas de un tema

Estrategias de comparación y análisis de las diferentes formas de un tema 

El 20 de septiembre leímos las páginas 20 y 21 e íbamos resaltando lo más importante 

• La primera lectura era un poema titulado "Cienes y cienes de veces"
• La segunda una lectura llamado "La memoria del llanto"

De deber la profesora nos mando a crear un poema de la migración y un cuento sobre el aborto.

Clases de descripción

Clases de descripción  

El 7 de octubre aprendimos todas las clases de descripción como: 

• Prosopografía
• Etopeya
• Retrato
• Topografía
• Cronografía 

Mientas tanto en el mundo

Mientras tanto en el mundo

Taller N°5

Hoy 6 de octubre leímos el texto de la página 36, resaltamos lo más importante y realizamos un poema sobre el trabajo infantil. Tenia que contener 10 versos, 5 cada estrofa.

Significado de las palabras

Significado de las palabras 

Hoy 5 de octubre subrayamos lo importante de la página 34. Después nos reunimos en grupos de 3 y realizamos el taller de la pagina 35

Denotación y connotación

Denotación y connotación

Hoy 4 de octubre vimos que es la denotación y connotación.

Primero realizamos un esquema con lo más importante y luego resolvimos el taller de la página 32 en el cuaderno.

Método para la locución

Método para la locución 

Hoy 3 de octubre aprendimos que es el método para la locución. Subrayamos lo más importante de la página 28, 29, 30 y 31

• Comunicar una noticia
• Respiración; puede ser respiración clavicular, costal y abdominal.
• Volumen de la voz
• Vocalización
• El tono
• Actitud frente al publico

Ensayo explicativo parte 2

Ensayo Explicativo

Hoy 30 de septiembre hicimos un esquema de llave de lo que es el ensayo explicativo. Luego realizamos el taller de página 25 en grupo, consistía en redactar un ensayo explicativo de algún tema. El mio fue la honestidad, tenia que contener un párrafo de introducción de 10 líneas el segundo de 10 y el último de 8 lineas.

El ensayo explicativo

El ensayo Explicativo 

Hoy 29 de septiembre de 2016 vimos lo que es el ensayo explicativo. 

• Primero realizamos una mente facto de Genero didáctico. 
• Luego pegamos la imagen de una ensayo en la mitad y alrededor de la imagen pusimos ideas sobre que es el ensayo y características  importantes.

Recusrsos literarios

Recursos Literarios 

Hoy 21 de septiembre de 2016.

Realizamos un mente facto de literatura: 

• Mente facto es: literatura 
• Suproordinada es: bella arte
• Exclusión es: música
• Isoordinada es: recursos literarios, documento histórico cultural, época determinada, prosa o verso, objetiva o subjetiva, real o irreal y funciones de lenguaje.
• Se clasifica en: Universal, Española y Hispanoamericana.

Mente facto de géneros literarios: 

• Mente facto es: géneros literarios
• Suproordinada es: literatura
• Exclusión es: recursos literarios
• Isoordinada:  clasifica textos u obras literarias de acuerdo al contenido

esenciales: ¿Que hace?
formales: ¿Como hace?

• Se clasifica en: épico, lírico, dramático, narrativo y didáctico.  

Lengua en Internet

Bloque 1°
Comprensión de textos

El 19 de septiembre, realizamos en el cuaderno las preguntas de la  página 18 sobre que es el poema. Luego leímos la lectura "Cartas aun joven poeta" y por último  resolvimos el taller de la página 19 en el cuaderno. 

Preguntas sobre el taller de la pag 23

Texto Expositivo- Taller 

Desarrollamos el taller de la página 23 adicionamos el vocabulario de las palabras: uranio, pechblenda, fracciones, químicos, radiaciones, resplandor, gramo, tonelada, radiactividad, ciencia. 

De deber tuvimos que investigar sobre las mujeres científicas más importantes del mundo, su origen de nacimiento y descubrimientos. 

Texto expositivo

Texto Expositivo

Hoy 27 de septiembre de 2016, aprendimos que es el texto expositivo. 

Primero leímos el texto expositivo y subrayamos lo más importante. Luego realizamos un esquema que contenga la información, por ejemplo: 

• El texto expositivo: transmite información
• Características: con claridad y objetividad
• Su finalidad es: clara, precisa y objetiva
• Se clasifica en:
• Textos especializados: destinado a expertos y lexico- tecnico
• Textos divulgativos: llegar al publico, contenidos- simplificacion 

Libro de lectura

Libro de lectura

Para el día 17 de Octubre presentar el "Libro Circular" y el proyecto lector que contiene lo siguiente:

•  En la pasta de una hoja poner: datos de la obra y del estudiante.

• En la posparte: datos de entrega, colegio, curso y fecha de entrega. 

En la parte de adentro:

1° Datos del autor:

• Nombre
• Fecha de nacimiento
• Nacionalidad
• 5 obras escritas 

2° Elementos de la obra literaria:

• El espacio: es el lugar, es el mismo sitio donde suceden las acciones de la obra literaria. El espacio es abierto o cerrado, real o irreal.
• El tiempo: el momento mismo en el que suceden las acciones de la obra literaria. Puede ser; real, imaginario, cronológico, climático, horario, presente, pasado, futuro. 
• El narrador: es el que cuenta, narra o relata la obra literaria. 

Pueden ser:
Omnisciente: narra en todos las personas 

Protagonista: narra en primera persona

Testigo: narra en tercera persona 

• Personajes: son todos y cada uno de las personas, animales o cosas que actúan en la obra literaria.

Pueden ser: principales, secundarios o actantes 

• Secuencia narrativa: la forma como narra, cuenta o relata el autor la obra literaria.

Pueden ser: lineal, zig zag.